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东华理工大学测绘工程专业通过国家专业认证

2017-08-10 来源:未知 人气: 评论

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  专业认证由来

  从上世纪90年代初,我国高等教育研究工作者开始大量介绍工程教育专业认证制度。1992年,土木类和建筑类专业开始实施专业认证;2006年起,教育部组织试点开展工程教育专业认证工作;2013年6月,我国成为规模最大、影响力最广的国际工程教育互认协议——《华盛顿协议》的预备会员。工程教育专业认证制度在我国快速发展,是伴随着高等教育大众化的步伐,社会对高等教育质量高度关注的必然结果,也是我国大力推进工业化进程,建设创新型国家,培养大量高素质、创新型科技人才的必然选择,更是在全球化浪潮和经济一体化的发展趋势下,我国推进高等工程教育改革,构建与国际接轨、实质等效的高等工程教育新模式的必由之路。

  专业认证的意义

  开展专业认证就是要为学生毕业以后所从事的工作提供教育质量保证。在美国,认证关系到专业的生存和发展。只有经过可靠的认证机构所认证的专业才能被行业和社会承认,培养出来的学生也才会得到用人单位、各个组织,包括工程师注册等等的认可。否则,可能还要附加很多必要的要求和条件才能被认可。对学生而言,如果专业没有通过适当认证,在获取资助、奖学金、学分或学位互认等方面均会遇到困难。

  专业认证有别于院校评估。院校评估是对高校整体教育教学质量的全面评价,而专业认证则立足于高度专门化的职业资格制度。职业资格制度要求从业者必须接受过完整、规范的专业教育和训练,具有一定的从业实践经历,能够通过相应资格考试等等。专业认证正是对未来从业者所受专业教育的规范性和有效性的综合评价,从而为其未来从业提供基本的质量担保。显然,专业认证的核心理念必然是以学生为中心的,因为未来从业者——学生的学习成果是证明专业教育有效性最为有力和直接的证据。工程教育专业认证亦然。

  工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保障制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础。工程教育专业认证的核心就是要确认工科专业毕业生达到行业认可的既定质量标准要求,是一种以培养目标和毕业出口要求为导向的合格性评价。工程教育专业认证要求专业课程体系设置、师资队伍配备、办学条件配置等都围绕学生毕业能力达成这一核心任务展开,并强调建立专业持续改进机制和文化以保证专业教育质量和专业教育活力

  学院介绍

  测绘工程学院源自原华东地质学院1956年组建的测量教研室。1974年成立测量系,并开始招收测量专业专科生,1978年开始招收测量专业本科生,2005年与学校地质系组建为地球科学与测绘工程学院,2010年成立测绘工程学院,是学校传统优势学科之一。经过40余年的发展,已经形成了横跨工学、管理学和理学三门类一级学科,涵盖硕士研究生、一本、二本等多层次人才培养,集测绘、土地信息技术、空间信息工程技术、计算机信息技术于一体的空间信息管理和工程类学院。

  行业协会背景

  测绘工程学院是教育部高等学校测绘学科教学指导委员会成员单位,中国地理信息产业协会理事单位,中国测绘地理信息学会测绘教育工作委员会、摄影测量与遥感专业委员会、工程测量分会、矿山测量专业委员会、测绘仪器专业委员会等成员单位,中国地理信息产业协会GIS理论与方法专业委员会成员单位,中国卫星导航定位协会教育与发展专业委员会成员单位,教育部高职高专测绘类专业教育指导委员会成员单位,江西省测绘地理信息学会常务副理事长单位,江西省遥感与应用协会理事单位,江西省土地学会理事单位,同时具有土地规划甲级资质,测绘乙级资质。

  师资队伍

  测绘工程学院现有教职工57人,其中博士学位29人,教授13人,副教授15人,享受国务院特殊津贴专家1人、江西省百千万人才工程1人、江西省教学名师1人、江西省普通高等学校学科带头人3 人,骨干教师6人,1位百篇全国优秀博士论文提名奖获得者,2位获批“赣鄱英才555工程”高端人才柔性特聘计划、东华理工大学教学名师1人。教师队伍的成员分别毕业于武汉大学、同济大学、中国矿业大学、中南大学、南京农业大学、中国农业大学、辽宁工程技术大学、华中农业大学、北京师范大学、东北师范大学、中国地震局地质研究所,具有广谱的学缘构成,进而为开展学术交流,取长补短,互促共进,提高教学和科研水平奠定了良好的基础。同时,为了加强对外合作交流,还聘请了中国测绘科学研究院、国家测绘卫星应用中心、武汉大学、江西省测绘地理信息局等著名专家为我院硕士生导师和兼职教授。学院成立至今已形成了一支学历层次高、知识结构科学、年龄结构合理、学缘结构好的多元化教学队伍。

  科研成果

  测绘工程学院有江西省数字国土重点实验室、流域生态与地理环境监测国家测绘地理信息局重点实验室科研平台,拥有三维激光扫描仪1套,测量船1艘,Sonic2024多波束及EdgeTech侧扫声呐测深仪各1台,测绘无人机1架,地形模型与全数字测量系统1套,数字摄影测量工作站45套,GPS测量系统30台套,卫星连续运行系统(CORS)2套,全站仪112台,测量机器人1台套,地理信息系统软件3种50套,仪器设备总价值4000余万元。近年来,学院先后承担了一系列高水平的科研项目,其中国家自然科研基金10余项,重大横向科技项目100余项,获奖项目(省级以上)20余项,发表论文300余篇,其中三大检索文章90余篇,核心刊物200余篇,出版教材20余部。学生奖国家级8项,省级奖20余项。


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